¿Problemas de aprendizaje
o falta de motivación?
El bajo rendimiento educativo es un problema frecuente en nuestro país y en algunos casos llega a tal punto que propicia la deserción escolar. Esta situación, si bien puede ser parte de un problema mayor en la familia como violencia, adicciones, dificultades en la pareja o bien, condiciones particulares del chico como problemas de aprendizaje, déficit de atención, etcétera, en ocasiones también es consecuencia natural de ciertos hábitos y mensajes contradictorios acerca de la importancia del estudio.
En ese sentido, una de las quejas constantes de los padres de familia es que el momento en que sus hijos realizan las tareas o estudian, se suele convertir en un campo de batalla por la negativa de estos y/o el desgano con el que realizan la actividad, pero tal vez no se han percatado de que la expectativa que el niño tiene de la escuela, es contradictoria a la de los padres.
Así, uno de los factores que contribuyen a la apatía o el desgano del niño al momento de realizar sus labores escolares, es la falta de razones atractivas para seguir estudiando, pues el argumento usual: “si estudias vas a tener una mejor vida (económica) que nosotros”, contrasta con el hecho de que muchas personas sin preparación académica obtienen mejores salarios que aquellas que tienen una carrera profesional.
Otro factor que influye negativamente es que muchos padres sólo miran televisión, leen revistas de espectáculos y difícilmente realizan alguna actividad cultural, con lo que el niño asocia que “aprender o conocer es aburrido”.
Por lo tanto, si se pretende que la disposición hacia las actividades escolares mejore será necesario proporcionar un ambiente más estimulante y para ello algunas recomendaciones pueden ser:
- Transmitir el mensaje de que aprender es divertido y gratificante.
- Acondicionar un espacio y hora específica para las actividades escolares.
- No etiquetar con palabras como “burro”, “flojo” que influirán en la baja autoestima.
- Acompañarlo en la realización de las tareas hasta que pueda hacerlas sin supervisión
- Evitar ver la TV, la presencia de otros niños jugando o cualquier situación que reste atención.
Hay casos en los que sí se requiere de una intervención psicológica por problemas específicos que está presentando el niño. El siguiente cuestionario puede ayudar para identificar si es necesaria la terapia:
- ¿Olvida con facilidad sus objetos personales y/o lo que acaban de decirle?
- ¿Tiene dificultad para seguir instrucciones?
- ¿Invierte los números o las letras?
- ¿Tiene problemas de pronunciación?
- ¿Le cuesta trabajo expresar sus ideas?
- ¿Tiene dificultad para esperar su turno en la conversación o en el juego?
Si respondiste afirmativamente a alguna de las preguntas anteriores, te sugerimos que nos llames al 01800 9116666 opción 9 o visítanos en la página web: www.serfelizsisepuede.com.mx
Con información de Nancy Vargas Gama
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